“小朋友们好，我是小悠老师。”大屏幕上，腾讯AI老师向学生们打招呼，引起台下学生的阵阵惊叹。3月17日以来，小北路小学正式开启阳光微研学活动。今年，五年级的主题依旧是“我与小红棉”，并且，学校今年创新性融入AI元素，邀请广东省林业科学研究院的专家、腾讯科技（深圳）有限公司QQ团队，以“小红棉”为主线策略平台，将自然、文化与科技完美融合，带领学生一起感受人工智能的魅力，开启探索知识与梦想的奇妙之旅。
活动由洪桥街科协、街妇联、街道未成年人保护工作站以及小北路小学共同组织。
木棉文化的深度探索
活动伊始，植物学领域的权威专家魏丹化身时光旅人，带领孩子们穿梭于木棉的历史长河之中。
魏丹从古诗中“几树半天红似染，居人云是木棉花”的壮美描写，到木棉作为英雄树被敬仰的文化内涵，生动地讲述了木棉在岁月里的故事。
同时，魏丹还深入浅出地讲解了木棉花在食物链中的独特作用，它的花蜜吸引鸟类授粉，掉落的花瓣又成为土壤微生物的“美味佳肴”，滋养着一方生态，让孩子们深刻感受到了木棉的生态价值。
在互动环节，孩子们纷纷展示自己的木棉绘画作品，并分享创作灵感与启示。有的孩子从木棉的鲜艳色彩中感悟到生命的蓬勃，有的则从舒展的形态中领会到成长的无畏。在魏教授的引导下，孩子们的创作与思考在交流中熠熠生辉，共同绘制了一幅幅关于木棉的梦想画卷。
AI与木棉的奇妙邂逅
当天，腾讯QQ的高级工程师潘伟洲带着AI助教“小悠老师”即兴创作了一首关于木棉花的诗，赢得了孩子们的阵阵掌声。接着，“小悠老师”与孩子们展开了有趣的互动聊天，回答了他们对木棉和AI的各种好奇问题。
潘伟洲结合一个个生动的生活实例，把AI大模型的复杂原理和多样应用，如文生文、文生图、图生文等，讲解得通俗易懂。同学们专注聆听，积极参与互动，眼神中满是对人工智能这一新时代科技力量的好奇与向往。
在借助AI认识木棉花的环节中，孩子们更是亲身体验了AI技术的神奇魅力。AI不仅介绍了木棉花的各种知识，还能识图辨别孩子们带来的木棉花样本，准确率让孩子们啧啧称奇。此外，孩子们还参与了AI绘制木棉花的活动，他们与AI一起完善文生图的提示词，最终绘制出了一幅幅栩栩如生的木棉花图。
“现在AI技术已经开始融入我们生活的方方面面，我们也希望通过今天的活动将AI运用的思维带到校园里，并且将AI技术与今天的主题红棉花相结合，让小朋友们理解，更好地认识AI。”潘伟洲说。
引发现场热烈互动气氛的还有腾讯QQ最近颇受欢迎的AI功能——AI妙绘，通过“万物生木棉，即拍即印”线下拍照互动环节，让老师同学们亲身动手体验。孩子们利用AI技术，将自己拍摄的木棉照片转化为独具创意的艺术作品，并即拍即印，将这份美好永久留存。大家围坐在一起，分享着拍摄的灵感与照片背后的故事，在科技与艺术的交融中，收获了满满的快乐与成长。
AI赋能教育，梦想照进现实
小北路小学和洪桥街联合组织的“我与小红棉”微研学活动，激发了孩子们对自然、文化与科技的兴趣与热爱，为他们的成长注入了新的活力；开启了AI赋能阳光教育的新实践，揭开小北阳光教育新篇章。
事实上，小北路小学的阳光微研学项目已经持续多年，每一年，从低年纪到高年纪都结合“我与小蚂蚁”“我与小米粒”“我与小飞机”等不同主题开展形式多样的研学活动，通过主题设置让孩子们在不同的成长阶段养成健康的生命意识、成长意识等。
不仅仅在五年级学子的“我与小红棉”研学中，2025年的阳光为研学活动都积极引进了AI应用技术。例如，在三年级学生的“我与小米粒”研学中，小北路小学带领孩子们开启“农业+AI”的奇幻之旅，让学生见识智能农场运作及鱼菜生长过程，了解鱼与植物互利共生逻辑、元素作用和绿色生产优势。这场沉浸式科普让生态循环与智能农业的种子在孩子心中悄然萌芽。
二年级学生的“我与小巧手”研学中，“挑花绳技艺”课程突破传统教学模式，通过AI动画还原宋代《绳艺图谱》中的结绳智慧，算法程序辅助学生优化编织密度，结合几何原理设计出可悬浮的立体五角星。
“每一年的研学活动都深受孩子们的喜爱，学校以阳光教育为纽带，逐渐完善家校社协同育人的体系，与家长携手共织成长网络，让每一个孩子在家校共育的沃土上拔节生长。”小北路小学校长汤婉峰说。
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